Rosy Ventura. El reto de acompañar adolescentes

En el Colegio Internacional Terranova el acompañamiento al estudiante es primordial. Comprendemos que la parte académica es importante, pero más lo es el bienestar socioemocional del alumno, por eso en cada sección contamos con un equipo de psicopedagogía que le da seguimiento a cada uno de los integrantes de esta comunidad. En el caso de bachillerato recientemente se integró la psicóloga Rosy Ventura, quien ya había estado en el Terranova en la sección de primaria. 

Rosy estudió psicología clínica en la Universidad de San Pablo y cuenta con una maestría en terapia sistémica enfocada en soluciones. Su experiencia laboral abarca escuelas, universidades, consulta privada, así como en clínicas. El enfoque de Rosy para trabajar con adolescentes es el sistémico, pues cree que éste es un enfoque que ve el todo. En sus propias palabras: “Tú ves a un individuo y pertenece a un sistema. Y ninguno de los dos funciona sin el otro, nos complementamos entre sí”: Para Rosy, lo sistémica lo abarca todo: la escuela, los amigos, la familia, los clubs, el mundo en sí, lo que le da la apertura y posibilidad de abarcar un todo. 

Platicamos con ella sobre los retos de trabajar con adolescentes, pero también de lo enriquecedor de esto y, sobre todo, de cómo la familia puede colaborar con la escuela para acompañar a los estudiantes de la mejor manera. 

¿Cómo definirías a un adolescente?

Como un ser complejo en búsqueda de identidad. Como un ser en crisis.  

¿Qué consideras que es lo más difícil de trabajar con adolescentes?

No me parece difícil trabajar con ellos, por el contrario: es emocionante para mí descubrir y entender la complejidad de ese personaje que se está creando, el cómo viven dentro de un sistema y luchan por apartarse de éste. En realidad, para mí lo difícil no son los adolescentes sino los adultos que los acompañan sin darles la libertad que piden a gritos. 

Por el contario, ¿Qué es lo más enriquecedor de trabajar con adolescentes?

Descubrir esa locura, entendida como espontaneidad, la forma en que ven el mundo, todo lo que me dan.

¿Cuáles crees que son los mayores retos que enfrentan los adolescentes hoy?

Definitivamente la conexión tecnológica. Creo que hoy en día les estamos dando todo demasiado fácil, todo se los entregamos masticado, por así decirlo; esto provoca que se les quiten las ganas de aprender, de descubrir el mundo por ellos mismos, además de limitar el pensamiento crítico. 

Estuviste un año como psicóloga de la sección primaria. ¿Por qué volviste al Colegio Internacional Terranova?

Porque siento que el espacio y yo nos entendemos. Tengo una conexión importante con el Terranova y trabajé muy bien con primaria. Ahora sentí que era mi oportunidad de llevar a cabo otra etapa de mi vida en bachillerato. Mi objetivo es acompañar a los chicos como yo hubiera querido a esa edad. 

¿Cómo pueden los padres acompañar a los adolescentes?

Siendo firmemente amorosos. Es decir, no negociando la cuestión de los límites, pero hacerlo de forma amorosa. Ellos piden que la contención sea amorosa. 

En ocasiones es difícil trabajar en conjunto con la comunidad. ¿Cuál crees que sea la mejor manera de colaborar en conjunto escuela y papás para el bien del alumno?

Ser respetuosos con los límites de la institución. Entender que no es una guerra sino que somos un equipo.