Pensar, hacer y recordar
El corazón del aprendizaje en el Jardín de Niños Terranova
Pensar, hacer y recordar:
El corazón del aprendizaje en el Jardín de Niños Terranova
En el Jardín de Niños Terranova, el aprendizaje es una experiencia viva, reflexiva y significativa. Uno de los pilares que guía nuestro trabajo diario es el sistema PTR: Planeación – Trabajo – Recuerdo, una estrategia que promueve el pensamiento autónomo, la toma de decisiones y el desarrollo de habilidades sociales y cognitivas desde los primeros años.
Este enfoque se basa en los principios del aprendizaje activo e integra elementos esenciales como la elección, la manipulación de materiales, el lenguaje propio del niño y el acompañamiento sensible del adulto. Su objetivo es formar niñas y niños capaces de expresar intenciones, resolver problemas y reflexionar sobre sus acciones, fortaleciendo así su confianza, independencia y pensamiento crítico.
Planeación: Mediante gestos o palabras, los niños manifiestan un plan de acción.
Trabajo: Llevan a cabo ese plan a través del juego o el trabajo, de forma individual o colaborativa.
Recuerdo: Comparten su experiencia por medio del lenguaje, la reflexión y la conversación grupal.
Cada etapa es una oportunidad para construir aprendizajes profundos, donde el juego, la exploración y el diálogo se convierten en herramientas clave para el desarrollo integral.
“El PTR permite que los niños pequeños piensen por sí mismos, actúen con intención y reflexionen con profundidad, lo cual transforma cada experiencia en una oportunidad de crecimiento.”
(Hohmann & Weikart, 1999)
Referencia
Hohmann, M., & Weikart, D. (1999). La educación de los niños pequeños en acción: Manual para los profesionales de la educación infantil. México: Trillas.