Reto lector

Para nadie es secreto que en el Colegio Internacional Terranova la lectura forma parte esencial de la cotidianeidad en la educación de los estudiantes. Desde kínder hasta los últimos años de preparatoria se fomenta el amor por la lectura en las bibliotecas, las aulas, las actividades, los pasillos y los recreos. Pero hay otro lugar donde la literatura despierta, un espacio invisible a los ojos de los estudiantes y padres de familia, en el que también están ocurriendo cosas: la sala de maestros. 

Desde el año pasado en el Colegio Internacional Terranova, por parte del equipo de biblioteca, surgió la idea de llevar a cabo un Reto lector entre los maestros del colegio. ¿La idea? Leer un libro por mes con algunas especificaciones concretas. Con base en ellas, los maestros elegirían un título que engrosaría en conjunto el número de lecturas por año de los integrantes del colegio. Algunas de las reglas propuestas para la elección de libros han sido: un libro sobre el holocausto; un libro nuevo de la biblioteca; un libro escrito por una mujer; un libro con una sola palabra en el título; un libro con un protagonista no humano; un libro sobre maternidades; un libro de un premio nobel; un libro escrito por un autor mexicano. 

Desde el inicio, los docentes se mostraron entusiasmados con la propuesta y han cumplido a cabalidad las reglas. Algunos títulos de este reto han incluido: “La muerte de Artemio Cruz”, “Bravas”, “Hamnet”, “El reino de lo no lineal”, “Actos Humanos”, “Las indignas”, “Terrestre” y “El murmullo de las abejas”. Entre los autores que hemos encontrado en las listas del Reto lector figuran Han Kan, Oscar Wilde, Almudena Grandes, Julio Cortázar, Dolores Reyes, Art Spielgman, Antonio Malpica, entre muchos otros. 

El Reto lector ha demostrado que en muchas ocasiones la lectura requiere de la colectividad para llevarse a cabo. Parece una paradoja, debido al carácter solitario de leer. Pero, justamente por eso, en muchas ocasiones el sentirse parte de algo ayuda a retomar una actividad tan enriquecedora como la lectura. Ni qué decir de compartirla y socializarla. Esto es fundamental en la formación de niños y adolescentes porque una de las máximas de la educación es modelar los comportamientos. Es decir, que el ser humano aprende a partir de la observación de la conducta de otros y su imitación. Lo mismo ocurre con la lectura. Si el libro, en todas sus dimensiones, está presente de manera constante en la vida de los estudiantes y en sus entornos, será más probable que lo incorporen a su vida. De ahí que el reto lector ha sido fundamental en el propósito del Colegio Internacional Terranova de promover la lectura.   

Es por eso que desde este espacio hemos decidido invitar a toda la Comunidad Terranova a ser parte de este Reto Lector. El próximo año, 2027, queremos que los padres de familia también se unan en la lectura, compartiendo sus textos y eligiendo libros que se vuelvan parte de su entorno y les permitan descubrir las maravillas que existen entre las páginas. Pronto publicaremos las reglas del próximo semestre. ¡Estén atentos!