Perfil Terranova: Alejandra Alvarado. Directora de Kinder.

Los lugares cuentan con testigos de su historia. Tal es el caso de Alejandra Alvarado, quien ha visto florecer el Colegio Internacional Terranova desde que era apenas una semilla, una posibilidad. Alejandra ha sido parte fundamental de este colegio, desde que estaba en obra negra en la calle de Tanquián, hasta su paso por Avenida del Potosí, en que un jardín de fiestas adaptado hacía las veces de colegio, para llegar a la dirección actual y definitiva —hasta ahora— del Colegio Internacional Terranova. 

Alejandra, como prácticamente todos los que llevan muchos años en el colegio, ha transitado por distintas funciones dentro del mismo: comenzó frente a grupo, en kínder, haciéndose cargo casi siempre de los alumnos del último año; más tarde ocupó el cargo de acompañamiento pedagógico, donde su rol era entrar a los salones a observar el desempeño de las maestras para así apoyarlas. Más tarde, se encargó de algunas sesiones del diplomado que la escuela ofrece para la formación de los nuevos maestros que se integran. Durante la pandemia, una época compleja para la educación para el colegio, apoyó a la anterior directora de kínder, y cuando ésta terminó, se abrió la oportunidad que Alejandra no dudó en tomar: convertirse en la directora de la sección.

Ha estado en este puesto desde hace siete años, pero en el Colegio Internacional Terranova éste es su vigésimo cuarto año, casi la vida entera de la institución. Como en todos los retos nuevos, éste no ha estado exento de sus dificultades. Para Alejandra, la mayor sorpresa fue encontrarse con todo lo que tiene que manejar un director. “Cuando estás frente a grupo”, dice”, “sabes que tu responsabilidad es alta, tienes que encargarte de los niños y de los padres de familia. Pero como director, además de esto, debes hacerte cargo de los maestros, las instalaciones, la gestión, el mantenimiento. Tienes que vigilar que todo funcione”. Además, para Alejandra lo más sensible de su puesto es el cuidado que debe poner en todo lo que hace, pues se trata con personas y cada una es un mundo.

Pero para Alejandra estas dificultades no le impiden sentir satisfacción ante lo que más le gusta: ver crecer a los niños. A pesar de que extraña estar frente a grupo, ahora tiene una visión más integral de ellos, pues logra ver su crecimiento —en todos los sentidos— desde que se integran al colegio hasta que se van. Trabaja de la mano de la psicóloga de la sección para lograr el mayor potencial y equilibrio emocional en los niños. Otro aspecto que disfruta es el contacto con los padres de familia. Para Alejandra, el Colegio Internacional Terranova destaca de los otros por su juego en el día a día, el aprendizaje activo, el constructivismo. Y, a pesar de que hay otros colegios en San Luis con esta filosofía, dice, en el Terranova hay una colaboración múltiple: es decir, los niños no sólo colaboran y aprenden por medio de los objetos sino también por medio de la sociabilización, unos con otros, lo que abona enormemente a su aprendizaje. 

Alejandra ha logrado varios objetivos durante su gestión, pero aún tiene mas, como mejorar las instalaciones exteriores en relación a la experiencias de los niños; otro aspecto que le interesa es acercar más a los padres de familia al sistema del Terranova para que entiendan lo que hacen y confíen en el proceso. Y, mientras tanto, seguir de cerca el camino de los niños más pequeños de la institución.